_তিনটি ‘NewGen’ কর্মসূচি শিক্ষার্থীদের একইসাথে একটি আনুষ্ঠানিক ডিগ্রি, যাচাইকৃত কাজের অভিজ্ঞতা এবং মাসিক বৃত্তির এক বিরল সংমিশ্রণ প্রদান করে।_
কলকাতা, ৮ এপ্রিল ২০২৬: Adamas University আজ ভারতের শীর্ষস্থানীয় শিক্ষা ও কর্মসংস্থান সমাধান প্রদানকারী সংস্থা TeamLease EdTech-এর অংশীদারিত্বে তিনটি ‘NewGen কর্ম-সংযুক্ত ক্যাম্পাস ডিগ্রি কর্মসূচি’ (WLDPs) চালু করার ঘোষণা দিয়েছে। এই উদ্যোগটি পশ্চিমবঙ্গের কোনো বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসে প্রথম ঘটনা, যেখানে একটি পূর্ণকালীন ও ক্যাম্পাস-ভিত্তিক ডিগ্রির পাঠ্যক্রমের মধ্যেই সুসংগঠিত ও বেতনভুক্ত কর্মসংস্থানের সুযোগকে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এর মাধ্যমে উচ্চশিক্ষা কীভাবে সরাসরি ও নিশ্চিত কর্মজীবনের ফলাফল প্রদান করতে পারে, তার একটি নতুন মানদণ্ড স্থাপিত হলো।
Adamas University তাদের এই ‘NewGen কর্ম-সংযুক্ত ক্যাম্পাস ডিগ্রি কর্মসূচিগুলো’ বেশ কিছু গুরুত্বপূর্ণ স্নাতক স্তরের পাঠ্যধারায় (undergraduate pathways) প্রদান করবে, যার মধ্যে রয়েছে:
B.Tech in Artificial Intelligence & Data Science (Business Application)
B.Tech in Artificial Intelligence & Data Science (FinTech)
BBA E-commerce
এই কর্মসূচিগুলোর সূচনা এমন এক সময়ে হলো, যা ভারতের উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থার জন্য অত্যন্ত তাৎপর্যপূর্ণ। ১৫ থেকে ৫৯ বছর বয়সী ভারতীয়দের মধ্যে মাত্র ৪.২ শতাংশ আনুষ্ঠানিক বৃত্তিমূলক বা কারিগরি প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেছেন—এমন প্রেক্ষাপটে একটি ডিগ্রি অর্জন এবং প্রকৃত কর্মজীবনের জন্য প্রস্তুত হওয়ার মধ্যকার ব্যবধানটি বর্তমানে আগের চেয়ে অনেক বেশি ব্যয়বহুল ও ক্ষতিকর হয়ে উঠেছে। এই কর্মসূচিগুলো সেই ব্যবধান দূর করার লক্ষ্যেই প্রণীত হয়েছে। এটি এমন তিনটি উপাদানের সমন্বয় ঘটায়, যার যেকোনো একটি বেছে নেওয়ার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থী ও নিয়োগকর্তাদের অতীতে প্রায়শই দ্বিধায় পড়তে হতো: শিক্ষার গভীরতা (academic rigour), বাস্তব জগতের অভিজ্ঞতা এবং আর্থিক স্বাবলম্বিতা।
‘NewGen কর্ম-সংযুক্ত ক্যাম্পাস ডিগ্রি কর্মসূচিগুলো’ শিক্ষা ও কর্মসংস্থানের মধ্যকার ব্যবধান দূর করার লক্ষ্যে নিম্নলিখিত বিষয়গুলোর সমন্বয় ঘটিয়েছে:
কাজের পাশাপাশি শেখার অভিজ্ঞতা (On-the-job learning)
শ্রেণিকক্ষে পাঠদান
ডিজিটাল শিক্ষা
এই মডেলটির মূলে রয়েছে দুটি মূল নীতি:
শেখার পাশাপাশি উপার্জন: ডিগ্রির মেয়াদ চলাকালীন শিক্ষার্থীরা একটি সুসংগঠিত কর্মসংস্থান প্রক্রিয়ার সাথে যুক্ত থাকে; এর ফলে তারা বাস্তব জগতের কাজের অভিজ্ঞতা অর্জনের পাশাপাশি আর্থিক সহায়তাও লাভ করে।
কাজের মাধ্যমেই শিক্ষা: শিক্ষার প্রক্রিয়ার মধ্যেই কর্মক্ষেত্রের অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগকে অঙ্গীভূত করা হয়েছে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা শ্রেণিকক্ষে অর্জিত তাত্ত্বিক জ্ঞানকে বাস্তব পরিস্থিতিতে তাৎক্ষণিকভাবে প্রয়োগ করার সুযোগ পায়।
এই সমন্বিত দৃষ্টিভঙ্গিটি নিশ্চিত করে যে, শিক্ষার্থীরা যখন স্নাতক হয়ে বের হয়, তখন তাদের ঝুলিতে যেমন থাকে প্রাতিষ্ঠানিক শিক্ষার যোগ্যতা, তেমনি থাকে যাচাইকৃত কাজের অভিজ্ঞতাও—যা কর্মজগতে প্রবেশের ক্ষেত্রে তাদের প্রস্তুতিকে বহুগুণে বাড়িয়ে তোলে।
‘NewGen ক্যাম্পাস ডিগ্রি কাঠামো’-র আওতায় পরিচালিত এই কর্মসূচিগুলো পূর্ণকালীন ও ক্যাম্পাস-ভিত্তিক অভিজ্ঞতা হিসেবেই সাজানো হয়েছে। এগুলো অত্যন্ত নিবিড় (immersive), ব্যবহারিক প্রয়োগ-ভিত্তিক এবং প্রকৃত কর্মজীবনের পথরেখা অনুসরণ করেই তৈরি করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা কেবল বিচ্ছিন্নভাবে অনলাইনে পড়াশোনা করেই তাদের শিক্ষা কার্যক্রম শেষ করে না; তারা ক্যাম্পাসে উপস্থিত হন, নিয়োগকর্তাদের সাথে কাজ করেন এবং স্নাতক স্তরে পড়াশোনা চলাকালীনই নিজেদের পেশাগত পরিচিতি গড়ে তোলেন। এই মডেলটি জাতীয় শিক্ষানীতি ২০২০-এর সেই মূল ভাবধারার সাথে পুরোপুরি সামঞ্জস্যপূর্ণ, যেখানে আনুষ্ঠানিক ডিগ্রির কাঠামোর মধ্যেই বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের সংমিশ্রণের ওপর জোর দেওয়া হয়েছে।
কলকাতার অদূরে ১২০ একরের বিশাল ক্যাম্পাস, ১০,০০০-এরও বেশি শিক্ষার্থী এবং শিল্পের সাথে সহযোগিতার এক শক্তিশালী ইতিহাস নিয়ে আদামাস ইউনিভার্সিটি (Adamas University) দেশের প্রথম সারির বিশ্ববিদ্যালয়গুলোর একটি হিসেবে ক্যাম্পাসের প্রাঙ্গণেই এই বিশেষ মডেলটি চালু করেছে। এর মাধ্যমে এমন এক ধরণের শিক্ষাক্রমকে ক্যাম্পাসের মূলধারায় নিয়ে আসা হয়েছে, যা এর আগে কেবল অনলাইন বা দূরশিক্ষণ পদ্ধতির মাধ্যমেই গ্রহণ করা সম্ভব ছিল।
এই কর্মসূচির উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে বক্তব্য রাখতে গিয়ে আদামাস ইউনিভার্সিটির আচার্য অধ্যাপক (ড.) সমিৎ রায় বলেন, “উচ্চশিক্ষা ব্যবস্থা বর্তমানে এমন সব মডেলের দিকে ধাবিত হচ্ছে, যেখানে তাত্ত্বিক শিক্ষার সাথে বাস্তব জগতের প্রয়োগের সমন্বয় ঘটানো হয়। আমাদের ‘নিউ-জেন ওয়ার্ক-লিঙ্কড ক্যাম্পাস ডিগ্রি প্রোগ্রাম’-এর মাধ্যমে আমরা শিক্ষাগত উৎকর্ষ এবং শিল্প-জগতের ব্যবহারিক অভিজ্ঞাকে একটি একক কাঠামোর মধ্যে একত্রিত করছি। এই উদ্যোগটি শিক্ষার্থীদের এমনভাবে স্নাতক হিসেবে গড়ে তোলার প্রতি আমাদের অঙ্গীকারেরই প্রতিফলন, যাতে তারা একইসাথে তাত্ত্বিক জ্ঞান এবং অর্থবহ ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা—উভয়ই অর্জন করতে পারে।”
টিম-লিজ এড-টেক (TeamLease EdTech)-এর প্রতিষ্ঠাতা ও সিইও শান্তনু রুজ এর সাথে যোগ করে বলেন, “উচ্চশিক্ষার ভবিষ্যৎ নির্ভর করছে কর্মসংস্থানের ফলাফলের সাথে এর নিবিড় সংযোগ স্থাপনের সক্ষমতার ওপর। ‘ওয়ার্ক-লিঙ্কড ডিগ্রি প্রোগ্রাম’ এমন এক সুসংগঠিত পথ তৈরি করে, যেখানে শিক্ষা গ্রহণ ও কর্মসম্পাদন—এই দুটি বিষয় একে অপরের পরবর্তী ধাপ হিসেবে না এসে বরং একে অপরের সাথে অবিচ্ছেদ্যভাবে মিশে থাকে। ‘নিউ-জেন ক্যাম্পাস ডিগ্রি’ পদ্ধতির মাধ্যমে আমরা এই মডেলটিকে আরও বেশি অংশগ্রহণমূলক ও শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক করে তুলছি; যার ফলে আমরা এটি নিশ্চিত করতে পারছি যে, শিক্ষার্থীরা স্নাতক হওয়ার প্রথম দিন থেকেই যেন শিল্প-জগতের কাজের জন্য পুরোপুরি প্রস্তুত থাকে।”
আদামাস ইউনিভার্সিটির উপাচার্য অধ্যাপক সুরঞ্জন দাস বলেন, “শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে বিচার করলে, এই মডেলটি ডিগ্রি প্রদানের প্রচলিত পদ্ধতিতে এক আমূল পরিবর্তনের সূচনা করে। শ্রেণিকক্ষের শিক্ষার সাথে কর্মক্ষেত্রের সুপরিকল্পিত অভিজ্ঞতার সমন্বয় ঘটিয়ে আমরা এমন এক শিক্ষণ পরিবেশ গড়ে তুলছি, যা অধিকতর প্রয়োগমুখী এবং ফলাফল-কেন্দ্রিক। শিক্ষার্থীরা এমন একটি পাঠ্যক্রম থেকে উপকৃত হয়, যা কেবল বিষয়বস্তুর গভীরতার দিক থেকেই সমৃদ্ধ নয়, বরং বাস্তব জগতের চাহিদা ও প্রয়োজনীয়তার সাথেও গভীরভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ।”
